תקציר מדויק
הדמות המרכזית היא חמשת תלמידי ר' עקיבא. המסר: בחירה בטוב, תורה ומידות טובות
הדמות המרכזית היא חמשת תלמידי ר' עקיבא. המסר: בחירה בטוב, תורה ומידות טובות
דיוק במקור: דף העבודה מבוסס על גרעין הסיפור והמקורות המובאים בקובץ. תיאורי אווירה ודיאלוגים שבעיבוד אינם משמשים כאן כשאלות ידע.
| המילה | פירושה בתוך הסיפור | האירוע שבו היא מתאימה |
|---|---|---|
| האיסור | ||
| לסמוך | ||
| וסמיכתם |
| סימון | האירוע | מספר בסדר |
|---|---|---|
| □ | 🔹 שָׁלָב 1: בֵּרוּר מַקְדִּים וְנִתּוּחַ (לַמּוֹרֶה/לַמְסַפֵּר) | ____ |
| □ | 🔹 שָׁלָב 2: הַסִּפּוּר הַמָּלֵא – "שַׁרְשֶׁרֶת הַנֶּצַח בֵּין הֶהָרִים" | ____ |
| □ | פְּתִיחָה: דְּמָמָה כּוֹאֶבֶת בְּבֵית הַמִּדְרָשׁ | ____ |
| □ | הַהַחְלָטָה שֶׁל חֲסִיד עֶלְיוֹן | ____ |
| □ | הַהֲלִיכָה בֶּהָרִים לְעֵבֶר הַסְּמִיכָה הַחֲשָׁאִית | ____ |
| האתגר המרכזי היה: 🔹 שָׁלָב 1: בֵּרוּר מַקְדִּים וְנִתּוּחַ (לַמּוֹרֶה/לַמְסַפֵּר). | □ נכון □ לא נכון |
| נקודת השיא הייתה: הַהַחְלָטָה שֶׁל חֲסִיד עֶלְיוֹן. | □ נכון □ לא נכון |
| חמשת תלמידי ר' עקיבא התעלם מן האתגר, ולכן הסיפור הסתיים בלי כל שינוי. | □ נכון □ לא נכון |
תיקון המשפט השגוי:
| מה קרה? | מדוע? | מה השתנה? |
|---|---|---|
| 🔹 שָׁלָב 1: בֵּרוּר מַקְדִּים וְנִתּוּחַ (לַמּוֹרֶה/לַמְסַפֵּר) | ||
| פְּתִיחָה: דְּמָמָה כּוֹאֶבֶת בְּבֵית הַמִּדְרָשׁ | ||
| הַהֲלִיכָה בֶּהָרִים לְעֵבֶר הַסְּמִיכָה הַחֲשָׁאִית |
ציירו את עיקרי הסיפור וכתבו משפט מתחת לכל ציור.
מדוע בחרתי בה?
| הסצנה | פעולות הדמויות | משפט מרכזי |
|---|---|---|
| 🔹 שָׁלָב 1: בֵּרוּר מַקְדִּים וְנִתּוּחַ (לַמּוֹרֶה/לַמְסַפֵּר) | ||
| פְּתִיחָה: דְּמָמָה כּוֹאֶבֶת בְּבֵית הַמִּדְרָשׁ | ||
| הַהֲלִיכָה בֶּהָרִים לְעֵבֶר הַסְּמִיכָה הַחֲשָׁאִית |
אפשר להוסיף רגשות ודיאלוגים, אך אין להציג אותם כאילו נאמרו במקור.
| מעשה שמבטא את המסר | מתי? | בוצע |
|---|---|---|
| □ |
| תחום | נקודות | הערה |
|---|---|---|
| ידיעת הסיפור והדיוק | 25 | |
| סיבה ותוצאה | 25 | |
| הסבר אישי | 20 | |
| יצירתיות ובהירות | 15 | |
| יישום ואהבת השם | 15 |